Ілля Кротенко

Громадський активіст, колишній вчитель, невтомний мандрівник, сержант СВ ЗСУ

Редакція Цензор.НЕТ може не поділяти позицію авторів. Відповідальність за матеріали в розділі "Блоги" несуть автори текстів.

Це може робити кожен

7 89888
Лаборанта львівського університету нібито побили під час мобілізації

Автор і першоджерело вчорашньої маніпуляції про викрадення і побиття військовими з ТЦК його друга видалив свій допис з соціальних мереж. (UPD пост повернувся, але з редагуваннями) Ймовірно зробив це, бо брехати далі про цю історію вже немає жодного сенсу. Тим часом мій пост зі спростуваннями наведених в оригінальному дописі дурниць станом на зараз зібрав вже понад 550 тис. переглядів. Дякую усім, хто долучився до його поширення у соціальних мережах. Немаю нічого проти скріншотів і копіювання мого тексту без згадки на джерело, оскільки не отримую за це жодної монетизації. Виводити на чисту воду ворожу пропаганду важливо будь-яким чином. В деяких ЗМІ країни опублікували новину про цю історію, в тому числі з посиланням на спростування, які були мною наведені.

На перевірку фактів і написання допису у мене пішло приблизно 15-20 хв. Це може робити кожен у свій вільний від основної роботи чи іншої діяльності час. Якщо ви активний користуач соцмереж, краще написати пост і кілька коментарів для боротьби з ворожою пропагандою проти Збройних сил, ніж той самий час витратити на перегляд коротких відео про все на світі.

А тепер по конкретних маніпуляціях по цьому посту.

1) "Більченка Степана Борисовича, було викрадено працівниками ТЦК у Львові, в районі Стрийського ринку, близько 9:00 ранку. Коли він йшов на роботу до львівського університету Івана Франка де працював старшим лаборантом кафедри ядерної фізики, викладаючи студентам практичні та лабораторні заняття"

В ЛНУ Франка відсутня кафедра ядерної фізики. Є кафедра фізики твердого тіла у складі фізичного факультету. Серед викладачів кафедри відсутній чоловік на прізвище Більченко. Також я не знайшов прізвище Більченко серед викладачів у розкладі занять для студентів факультету. Більченко Степан Борисович справді згадується в кількох документах на сайті університету, як лаборант про що і йдеться у дописі. Лаборанти - це не обов'язково науково-педагогічні працівники. В даному випадку він ймовірно є технічним спвіробітником університету, на якого не поширюється відсрочка, яку дають викладачам.

2) "страждає на синдром обструктивне апное сну"

Ну тобто хлопець хропить. Ви колись в казармі на 150 чоловік ночували? Іноді здається, що хроплять там абсолютно всі. Так, розумію, що насправді з цим діагнозом там трохи складніше. Тому йдемо до законодавства. А там за наказом міноборони чоловіки з апное сну, якщо коротко, визнаються непридатними лише за наявності важкої епілепсії, виражених психічних розладів або після об'єктивних досліджень на так званий індекс апное/гіпное (АНІ), які мають показати важкий ступінь захворювання. Кому цікаво гугліть наказ мінооборони № 262 від 27.04.2024. Або хай медики коментують. Тобто сам по собі діагноз апное сну не є підставою для відсрочки.

3) "Він проходив альтернативну службу через релігійні переконання та мав відповідні документи"

Заміна військової служби альтернативною (невійськовою) під час воєнного стану, українським законодавством не передбачена і відповідно не застосовується. Якщо це дійсно правда, я не знаю жодного командира, який би відправив людину яка не хоче торкатися зброї безпосередньо на фронт. В такому випадку в Збройних силах знайдуться й інші вакансії.

4) "Хочу додати, що в людини забрали найцінніше свідомість, бо з якої сили треба було бити щоб переламати череп!"

Жодного доказу, що його саме били, а не наприклад, він вистрибнув на ходу з машини під час перевезення до навчального центру, немає. Треба дочекатися більше інформації. Проте коментатори у соцмережах вже давно все з'ясували наперед. Вже й гроші на лікування збирають.

5) "Розголос! Справедливість, Суд і притягнення винних до відповідальності! Ми не Росія."

Саме так. Ми не Росія. Тому у коментаторів, які регярно обсирають ЗСУ у соцмережах досі є така можливість. У Росії за таке б вже давно відкрили б кримінальну справу з реальним терміном ув'язнення і конфіскацією майна "за поширення фейків про росіську армію", ну й посадили б на пляшку додатково

Топ коментарі

  • Serhii #597124
    Ця стаття містить маніпулятивні техніки, спрямовані на дискредитацію першоджерела інформації та зведення серйозних питань до насмішок. Ось основні способи, якими автор обдурює аудиторію:

    1. Дискредитація через особисту атаку (Ad Hominem)
    Приклад: «Ймовірно зробив це, бо брехати далі про цю історію вже немає жодного сенсу».
    Маніпуляція: Автор припускає, що видалення допису означає визнання брехні, хоча насправді можуть бути й інші причини (тиск, погрози, сумніви).

    2. Висміювання та применшення проблеми
    Приклад: «Ну тобто хлопець хропить. Ви колись в казармі на 150 чоловік ночували?»
    Маніпуляція: ОАС - це не просто «хропіння», а серйозне захворювання, яке може викликати зупинку дихання. Автор применшує проблему, створюючи враження, що це дрібниця.

    3. Вибіркове використання фактів (Cherry-picking)
    Приклад: «В ЛНУ Франка відсутня кафедра ядерної фізики… Серед викладачів кафедри відсутній чоловік на прізвище Більченко».
    Маніпуляція: Автор доводить, що людина не викладала, але підтверджує, що вона була лаборантом, що означає приналежність до університету. Це не спростовує того, що його могли забрати ТЦК.

    4. Апеляція до відсутності доказів (Argument from Ignorance)
    Приклад: «Жодного доказу, що його саме били, а не, наприклад, він вистрибнув на ходу з машини».
    Маніпуляція: Автор висуває альтернативну версію без доказів, але змушує читача сумніватися в основній версії, хоча і вона поки що не має повного підтвердження.

    5. Використання риторичних прийомів для нав'язування думки
    Приклад: «У Росії за таке б вже давно відкрили б кримінальну справу… й посадили б на пляшку».
    Маніпуляція: Створюється хибна дилема: або ми закриваємо очі на можливі порушення, або стаємо схожими на Росію. Це емоційний аргумент, який не має відношення до суті справи.

    6. Формування «правильного» контексту через наголос на власній популярності
    Приклад: «Мій пост зі спростуваннями зібрав вже понад 550 тис. переглядів».
    Маніпуляція: Популярність не дорівнює правдивості. Автор натякає, що кількість переглядів є доказом правдивості його позиції, хоча це не так.

    Висновок: Автор статті використовує висміювання, вибіркові факти, підміну понять і емоційні маніпуляції, щоб сформувати у читача враження, що історія є брехливою або перебільшеною. Це типова тактика для дискредитації інформації без надання реальних доказів.
  • samsung 2.1
    А тепер поясніть, як так сталося, що людина "вистрибнула" з кузова авто і поїхало далі, а людини підібрали випадкові люди? І чому у мороз людину перевозили як скотиняку не у автобусі, а кузові якогось авто?
  • Yaroslav #589053
    Повний брєд і маячня, де твої докази, що автор ухилянт? Їх немає, ти просто намагаєшся образити людину без будь-яких аргументів. З таким самим успіхом будь-хто так само тебе назве ухилянтом, а твою шкрябанину - маніпулятивним *********.

    І ти сильно помиляєшся, якщо думаєш за допомогою капслоку виглядати переконливим. Навпаки, ти показуєш цим свою невпевненість у власних словах, яку просто ретушуєш під капслок.
Дивитись усі коментарі